O knjižnici
Školska knjižnica nalazi se u prizemlju škole, desno od glavnog ulaza.
Radno vrijeme knjižnice
ponedjeljak – petak
9:00 – 15:00
Pravila posudbe knjiga:
- Knjige se posuđuju na 21 dan.
- Nakon 21 dana knjiga se mora vratiti ili se može produžiti na još 21 dan. Knjiga se može produžiti samo jednom.
- U isto vrijeme mogu se posuditi najviše tri knjige.
- Učenik ne može posuditi knjigu ako kasni s povratom prethodno posuđene knjige.
- Po knjigama se ne smije pisati, podcrtavati ili šarati.
- Izgubljene ili uništene knjige moraju se nadoknaditi kupnjom istog naslova.
Pravila ponašanja u knjižnici
- Knjige se moraju vratiti u knjižnicu na vrijeme.
- Knjige se moraju čuvati, a oštećena građa se mora nadoknaditi.
- U knjižnici se ne smije ometati rad drugih.
- U knjižnici nije dopušteno trčati, skakati i galamiti.
- U knjižnicu se ne smije unositi hrana i piće.
- Učenici moraju svoje radno mjesto održavati urednim i takvim ga ostaviti prilikom odlaska iz knjižnice.
- Učenici se moraju pristojno ponašati u knjižnici.
- Računala se moraju koristiti odgovorno i u pravednom dogovoru s drugim učenicima.
- U knjižnici nije dopušteno fotografiranje ili snimanje, osim tijekom organiziranih događanja škole.
Površina: 95 m2
Broj čitateljskih mjesta: 22
Broj računala u školskoj knjižnici: 2
Knjižni fond sastoji se od 4741 svezaka knjiga, 6 časopisa, 2 novina, 71 jedinica AV-građe, 6 igara i 6 jedinica ostale knjižnične građe. Ukupni fond čini 4830 jedinica građe.
Časopisi: Smib, Modra lasta, Olimp, Jezik, Hrvatske šume, Hrvatske vode
Novine: Školske novine, Vijenac
Stripovi: Alan Ford, Gaturro
AV-građa: 71 (DVD-a, CD-a)
Što se sve u knjižnici radi?
- edukacija korisnika, timska nastava, istraživačke grupe, radionice, pisanje referata, čitanje časopisa, knjiga
- književni susreti, predstavljanje knjiga, tematske izložbe,
- slobodno vrijeme, obilježavanje značajnih datuma, izrada plakata, kvizovi, sat lektire,
- obrada tema po izboru (korelacija – odabiranje sadržaja, pogodnih predmeta, potrebnih medija).
Kako ćeš pronaći knjigu koju želiš?
Čitajući istaknute oznake na policama koje će ti pomoći u snalaženju.
M – književnost za najmlađe (1. i 2. razred)
D – dječja književnost (3. – 6. razreda)
O – književnost za mlade (7. i 8. razred)
N – narodna književnost
I – igrokazi
Referentna zbirka : enciklopedije, leksikoni, atlasi, rječnici, priručnici – dio građe se ne posuđuje izvan prostora knjižnice.
Zadaci školske knjižnice:
Djelatnost školske knjižnice sastavni je dio odgojno-obrazovnog i knjižničnog sustava, te je izravno uključena u nastavni proces i učenje.
Ona je, kao izvor informacija i znanja, prije svega namijenjena učenicima i učiteljima za potrebe redovne nastave, ali je i potpora svim nastavnim i izvannastavnim aktivnostima škole, mjesto okupljanja i provođenja slobodnog vremena.
Školska knjižnica ima cilj da osposobi učenike za cjeloživotno učenje, da postanu informacijski pismene osobe tj. one osobe koje će naučiti kako učiti, kako naći informacije koje su joj potrebne i kako ih obraditi da i drugi mogu učiti iz njih.
Danas je svaki pojedinac, pa i naš učenik, izložen informacijskom obilju. No, informacije do nas dopiru nefiltrirane, potičući pitanja o njihovoj autentičnosti, valjanosti i pouzdanosti.
Od učenika se više ne očekuje postojano pamćenje mnoštva rascjepkanih činjenica, već sposobnost neprestanog učenja i osposobljenost za kvalitetno upravljanje vlastitim procesom učenja.
Učenike moramo osposobiti da koristeći se tehnologijama dođu do potrebnih informacija, da u toj bujici informacija znaju raspoznati koja im je potrebna i kako je koristiti.
Godišnjim planom i programom rada određeni su zadaci školske knjižnice koji se kontinuirano, tijekom cijelog školovanja u osnovnoj školi, ispunjavaju u razrednoj i predmetnoj nastavi.
Svi planirani programski sadržaji za osposobljavanje učenika korisnika školske knjižnice ostvaruju se u skladu s ciljevima za određene dobne skupine.
Dokazano je da suradnja knjižničara i učitelja utječe na postizanje više razine pismenosti, čitanja, učenja, rješavanja problema i svladavanja informacijskih i komunikacijskih vještina.
Naša školska knjižnica je mjesto partnerskog odnosa učenika i učitelja. To je prostor u koji učenici dolaze organizirano i po slobodnom izboru, skupno i pojedinačno, te tu razvijaju samostalnost, samopouzdanje i pozitivne slike o sebi.